本次研讨会的主要议题为：1、工程伦理教育(Engineering Ethics)；2、全球胜任力培养(Global Competency)；3、基于问题的学习(Problem-based Learning)；4、基于结果（学生培养目标）导向的教育(Outcome-based Education)。会议旨在从本土与全球、大学与企业的角度，探讨如何培养未来工程师的专业胜任能力。在为期2天的日程中，会议围绕四个议题，分别安排了主题报告、大会交流和小组交流讨论。
参加本次会议的专家代表有：美国工程教育戈登奖（Bernard M.Gordon Prize）获得者、国际工程教育联盟（International Federation of Engineering Education,IFEES）前任主席Lueny Morell教授，国际工程教育发展研究院（International Institute for Developing Engineering Academics, IIDEA）联合主任、美国普渡大学工程教育学院Jennifer Deboer博士，联合国教科文组织科技创新南南合作中心（ISTIC）管委会主席、世界工程组织联合会（World Federation of Engineering Organizations，WFEO）前任主席李怡章（Lee Yee Cheong），国际工程教育学会联盟副主席、马来西亚理工大学工程教育中心主任Khairiyah Mohd Yusof教授，美国俄亥俄州立大学工程伦理专家Kevin Passino教授和Mathworks等国际知名企业负责人；国内开设工科专业的院校，特别是加入“卓越工程师教育培养计划”高校的教务部门负责人、工科院系负责人和工程教育研究人员及部分企业代表。
我校高教研究中心副主任李勇研究员应邀参加，并作了国内外高等林业工程教育比较研究的交流发言。
