生物学院“妆绣祖国丹青”2023年苗圃（三顷园）耕读教育系列活动（1） —— “聆听春日声音，捋袖农场开荒”
布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。惊蛰刚过，恰逢春暖花开之际，生物学院“妆绣祖国丹青”2023年苗圃（三顷园）耕读教育系列活动正式开启。
在苗圃和树木园管理办公室负责人及生物学院党委副书记、教学管理团队的带领下，2022级生物科学拔尖班学生在苗圃（三顷园）耕读教育实践基地进行农场开荒。学生分组开展耕读教育活动，负责翻地、划线、垄田、插旗等全过程，为播种做好各项准备工作。负责苗圃教学与生产管理的何雪年老师对劳动实践进行了现场指导。
劳动进行时
活动中，每位学生认领了自己的专属种植区，表示非常感谢有此次劳动实践机会，会认真负责自己的区域，期待秋天累累硕果；通过开荒劳动，学习到了土地翻耕的知识，更在实践中领悟；在自己的田地上挥洒汗水，深刻理解了劳作的辛苦与不易。
学生感想
生物学院2023年苗圃（三顷园）耕读教育系列活动旨在落实国家关于大学生劳动教育的要求，通过生产劳动，使学生亲近大地，直观感受劳动艰辛，学习劳动者的开荒精神，激发学生跟广大劳动人民的共情，帮助学生树立健康的劳动观和价值观。
前期在教务处部署和支持下，生物学院教学管理团队在苗圃和树木园管理办公室的指导下，对地块进行了细致划分，设置了自主种植区、公共种植区、生态造景区和自主实验区等区域，并制定了详细的耕读教育实施方案，将在以下几个方面将加大建设力度。
首先，依托生物学院植物学、林木遗传育种两个涉农涉林的国家级重点学科，发挥农产品加工及贮藏工程学科的优势，初步建立基于常见果蔬品种选育-种植-加工全链条耕读教育课程体系，将本科人才培养方案中第一课堂的专业课程先后串联设计，并深入挖掘第一课堂的专业课程与第二课堂的劳动耕读实践的结合点，实现并联接轨。两个课堂有机衔接，耕读教育与劳动教育的深度融合，拓展实践育人载体，为学生成长持续赋能。
第二，培育高水平耕读教育江南娱乐网页版入口官网。一是选聘教学科研专业技术岗位的中青年骨干教师，培育专业课程教学与耕读教育实践教学能力兼备的双师型教师；二是将实验系列专业技术岗位教师全员纳入到劳动教育指导教师团队，并鼓励涉农涉林学科的实验系列教师申请担任耕读教育指导教师或耕读教育辅助教学教师。
第三，创新多元化评价与严格考勤考核机制。除专业教师评价外，创新地引入苗圃工人评价环节，充分尊重和认可农民在农业生产实践一线的丰富经验；引入同学自我评价，重视学生诚信守诺的道德品质的引导，加强诚信守诺的行为督导；引入了团队成员的同辈评价，强调农耕文化和农业生产劳动中团队协作的重要性。严格的考勤考核机制，让学生不仅要挣耕读教育必修课的“学分”，更要看重耕读教育的“考分”。通过这场引入特殊评价方式的考试，润物无声地开展了尊重农民、恪守诚信、加强团队合作“三位一体”的思政教育。
据悉，后续生物学院还将举办一系列耕读教育相关活动，如“奋斗吧，新林人”劳动技能大比拼，以赛促学；举办收获节，共享丰收喜悦等。
图文编辑：董羽越 李欣芯 张浩林 侯佳音
审核：程 瑾 焦 隆
