体育教学部成功举办第三届青年学术论坛

2019年12月31日，为了开阔青年教师学术视野，树立科技文化自信，面向体育工作实践，倡导协同创新、充满活力的学术氛围，促进学校体育学科发展。体育教学部第三届青年教师学术论坛在看台三层308会议室举行，由主管科研副主任满昌慧主持，本次论坛主题是开阔学术视野，推进学科发展。科技处副处长廖爱军出席。体育教学部全体教师参会。

首先进行开幕式，体育教学部主任陈东致开幕词，介绍本次论坛基本情况，介绍第三轮聘期科研情况。陈主任指出，指出高校青年学者的第一身份是教师，要将科研与教学有机结合，将自身成长与学生培养有机结合。科技处廖处长对体育教学部获批学校科技处科研项目总体情况进行分析，指出学校对科研非常重视，希望体育教学部青年教师科研团队特别是四十岁以下年轻教师积极申报各类项目。

论坛邀请体育教学部六位教授做主题讲座，分别从体育教师运动技能保持、运动心理、阳光长跑、裁判法、教学安全、运动训练等方面进行了阐述。讲座期间学术委员会刘蓟生和陈晓鸣教授进行专家点评，体育教学部青年教师和教授们进行互动，交流答疑。

第一，孙恒老师做主题讲座，题目是《中年体育教师运动技能恢复》。孙恒老师结合目前体育教师的年龄阶段大多进入中年，出现运动技能退化情况。针对该现状探究中年体育教师保持运动技能对体育教学部教学竞赛工作有重要意义，讲座详细提出多种方式、利用多种资源等应对措施。

第二，韩旭老师做主题讲座，题目是《科学获得“幸福感”的途径》。韩老师从“幸福感”的含义、基本要素入手，分析“幸福感”水平的决定要素，从而引出了提高幸福感的科学路径，即加强自主选择、重视事情经历、记录幸福片段、分享快乐、帮助别人。

第三，王洪琴老师做主题讲座，主讲的题目是《我校阳光长跑的现状及对策分析》。王老师结合我校大一、大二学生的阳光长跑情况，分析了阳光长跑带来的积极影响和存在的问题及解决对策，对于进一步深化阳光体育教学改革，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质具有指导意义。

第四，尹沛老师做主题讲座，题目是《排球裁判法手势及规则》。尹老师讲解了排球比赛中各位置裁判员及裁判员的职责、裁判员手势及含义、司线员旗示。利用图示与文字解释相结合的方式，解释了裁判员各个手势标准动作和表达含义。在讲座最后尹老师还强调了裁判员的作用和意义，优秀裁判员会通过排球竞赛规则的执行，使比赛给所有参与者带来美好的体验。

第五，赵宏老师做主题讲座，题目是《体育教学中安全意识的认识》。赵老师根据多年从事体育教学的经验，指出体育教学存在的常见安全风险，提出教师要具备安全风险常识，首先要指导学生学会自我保护，注意安全防范。其次教师要针对场地器材装备进行细致检查，及时反馈，严格遵守操作规范；授课时，提高认识，做好准备活动，扩大观察面，提高课堂安全意识。

第六，陈东老师做主题讲座，题目是《全能运动训练特征》。陈主任多年来从事运动训练，先后带出7名健将级运动员，他指出十项全能是一项综合素质要求高，训练复杂的项目，挖掘运动员的最大潜力，尽可能避免运动损伤，提高运动成绩，是每一个教练员的职责与愿望。讲座分析了运动员的选材、十项全能构成要素及组成结构的全面性，并且讲解了目前有关十项全能的两种训练方法—重点训练法和串联训练法。

最后王勇书记做总结发言。王书记高度肯定了本次学术论坛的举办意义。青年学术论坛的举办，为引导青年教师立足岗位科研创新，有效促进青年教师成长，实现科研促进教学，知识成果转化意义显著。