MOOCs将炸开大学的围墙，炸醒昏昏欲睡的课堂，把老师和学生炸到世界几百年来最深刻的教育变革浪潮中去跳舞。
––《中国青年报》
MOOC––是Massive（大规模的）、Open（开放的） 、Online（在线的）、Course（课程）四个词的缩写，指大规模的网络开放课程。它是由很多愿意分享和协作以便增强知识的学习者所组成的。
纽约时报称2012年为“慕课元年”,网络学分获得了美国大学的承认。不管有多少种声音，我们依然看到，几乎所有世界顶尖大学正投身于这股热潮当中。一个老师将有可能面对成千上万的学生，一个学生可以跨越时空与这个星球上任何一个大师对话。这，就是慕课时代,一场真正的学习革命已经到来!
教育部高等教育司司长张大良––相对于传统的网络教学，MOOC有四个特点，第一个使得我们现在的教学活动混合化；第二是大规模，可能上万人来听课；第三个是个性化，适合每一个学习者个性化的学习。第四个是社区化的讨论，参与的人很多。
清华大学副校长袁驷––早期的那些课程通俗讲是书本搬家，把书本搬到网上，把教材在网上一一展示，没有互动。而MOOC是课程搬家，把课堂搬到网上。MOOC的出现，真正实现了‘翻转课堂’。教师可以将在线视频作为教学的线上环节，要求学生在课堂外先‘听课’，课堂内则侧重深入的分享、探讨和问题解决。
复旦大学副校长陆昉––MOOCs为我们提供了优质教育资源共享的经验。把优质课程的视频放在网上，教师们能有更多的时间与学生讨论、探讨。引导学生积极思考，主动学习。改变教学模式的目的在于提升教学质量。
上海交通大学教务处处长江志斌––MOOCs的优势不仅在于能够帮助任何学习者学习网络课程，而且使学习者可以根据自己的时间、地点自主开展学习。MOOCs还可以基于大数据的分析，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，促进因材施教，提升人才培养质量。
北京大学校长助理李晓明––中国有自己特殊的国情：70%的年轻人还没有接受高等教育的机会;优质教育资源严重不足。这些都让我们对MOOCs充满期待。
麻省理工学院校长苏珊?霍克菲尔德––edX作为MOOCs的重要平台之一，提升校园质量的一项挑战，利用网络实现教育，将为全球数百万希望得到学习机会的人们提供崭新的教育途径。
2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商兴起。
2013年2月，新加坡国立大学与Coursera合作，加入大型开放式网络课程平台。
2013年5月21日，清华大学、北京大学正式加盟美国在线教育平台edX，成为edX的首批亚洲高校成员。
2013年7月8日，上海交通大学宣布加盟在线课程联盟Coursera，成为加入Coursera的第一所中国内地高校。
2013年7月8日，复旦大学与Coursera达成一致，向Coursera网络免费提供中文或英文教学的在线课程。
2013年10月10日，清华大学发布了中国大陆第一个由高校主导的MOOC平台：学堂在线（xuetangX.com）。
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高等学府不能再靠一曲田园牧歌和优雅封闭象牙塔式生活来吸引学生，这个世界已经在改变，你还要等待吗？
相关视频：
1.什么是翻转式课堂：
http://v.youku.com/v_show/id_XNTcwNjg4MDE2.html
2.什么慕课MOOC：
http://v.youku.com/v_show/id_XNjA4NjYxMDE2.html
3.这是一个容纳10万人的教室:
http://v.163.com/movie/2012/6/3/U/M8VTLTIPV_M8VTM1V3U.html
4.我们从在线教育学到了什么: