各教学单位：
为扎实推进本科教育教学综合改革，以审核评估问题整改推动质量提升，全面规范教学运行管理，推动良好教风和学风建设，根据《北京林业大学本科教学检查制度（试行）》（北林教发〔2017〕17号）等相关规定，学校启动期中教学检查工作，现将有关事项通知如下。
一、时间安排
本次期中教学检查集中安排在第9周至第12周（11月3日至11月30日）。
二、重点检查内容
（一）综合改革检查
1.“三进”工作具体落实情况；
2.“树人行动计划”执行情况；
（二）思政课专题检查
1.思政课课堂教学情况；
2.思政课实践教学情况；
3.思政课教学改革情况；
4.落实上级关于思政课最新要求情况；
（三）课堂教学检查
1.课程思政实施情况；
2.劳育、美育和体育教学开展情况；
3.教风学风建设情况；
（四）专项工作检查
1.课程教学大纲编制情况；
2.实习实验课程材料情况；
3.2024-2025学年第二学期试卷存档管理情况；
4.2026届毕业论文（设计）进展情况；
5.梁希实验班试卷、毕业论文（设计）情况；
6.课程教材选用以及马工程重点教材课堂实施情况；
7.教学档案管理情况；
8.辅修、微专业专业培养质量情况；
9.第二学士学位专业培养质量情况；
10.科技竞赛开展情况；
11.青年教师助教培养情况。
三、工作安排
（一）校领导听课安排
校领导深入一线课堂检查教学情况，并根据《北京林业大学党政领导干部思想政治理论课听课授课实施办法》等要求，重点检查思政课教学情况（具体安排详见附件1-1）。教务处将提供每周全校课程表，其中思政课单独列出。党政办公室需要指定联络人负责及时收集校领导听课后填写的《教学检查听课卡》（表1-1），并在11月30日前将所有相关材料提交至教务处。
（二）教学单位工作安排
各学院应根据要求全面梳理本单位教学情况填写《2025-2026-1学期期中教学检查开展情况统计表》（表2），于11月30日前提交至教务处教学运行管理中心。具体工作安排如下。
1.一线课堂教学检查
各教学单位领导班子要深入一线课堂检查课程教学效果及教风学风，填写《教学检查听课卡》（表2-2）并填报《2025-2026-1学期处级领导听课统计表》（表2-3），将发现的问题反馈给任课教师。
（1）教风检查
各教学单位要重点检查任课教师教态，教学准备情况，教学进度执行情况，关注教师的到课率、迟到早退情况。要鼓励任课教师加强学生课堂纪律管理，检查学生出勤率、抬头率、课堂氛围等学习状态，对违反课堂纪律的行为应敢于管理并及时妥善处理。
（2）学风检查
各教学单位要组织、动员本单位教师、管理人员、学生组织对各班级开展检查重点检查学生的到课率、课堂纪律、学习态度及学习效果情况，对学生迟到、早退、旷课、做与课堂无关事情、随意进出教室等违反课堂纪律的情况进行批评教育，持续推进优良学风建设。
各教学单位处（院、部）级领导每学期听课应不少于2学时，分管教学副院长听课不少于4学时，院级督导听课不少于3学时，专业负责人和教研室主任听课不少于4学时，教师听课（同行听课）不少于1学时。检查应涵盖本学院组织的劳动教育（耕读教育）、美育等工作。
2.召开师生座谈会
各教学单位要围绕课程思政内容、教学计划安排、课堂教学效果、教学管理流程、教学保障质量等专题，组织不少于2场师生座谈会，开设第二学士学位专业及开设辅修专业、微专业且单独开班的学院需额外面向相应学生群体组织1场座谈会。学校将安排教学管理人员、校级教学督导参会并听取意见，请将定好的会议时间地点于2025年11月7日前填写至共享表单，如有变动请提前三天报备。
各教学单位要通过与师生座谈，深入了解本专业学生学习和发展情况，人才培养达成情况以及对学校教学方面的意见建议，填写《座谈会情况记录表》（表2-1）。
3.抽检课程教学大纲
各教学单位抽查不少于2门本学院开设公共课程（各学院开设的公共选修课；理学院应包含数理化等基础课、外语学院应包含大学英语通识课、信息学院应包含人工智能导论课程等），同时各专业抽查本学院开设的专业课程不少于3门（专业课程不足3门的需全部检查）。重点检查落实“一核两化三强四融合”人才培养理念、课程思政设计、融入“生态文明宣传教育”、考核方式及考核标准等内容情况，并填写《教学大纲检查表》（附件2-4）。
4.抽检实习实验指导书、实习实验报告
各教学单位检查2025-2026学年第一学期实习实验指导书及实习实验报告，抽查实践类课程不少于5门，实习实验报告每门课程不少于5份，并填写《实践类课程检查表》（表2-5），体育教学部等无实践类课程的教学单位不参与此项检查。
5.抽检课程考核材料
各教学单位检查2024-2025学年第二学期课程试卷材料，要抽查不少于2门本学院开设的公共课程，以及每个专业不少于3门专业课程，校院两级督导、教研室（系）负责人对专业核心课进行全覆盖检查，每门课程抽查试卷数不少于10份，并填写《试卷评价表》（表2-6），体育教学部不参与此项检查。
6.抽检毕业论文
每个专业抽查2025届学生毕业论文（设计）不少于10份，关注论文质量及归档材料完整性；关注2026届毕业论文进展情况，并填写《毕业设计（论文）总体评价表》（表2-7）
7.院级教学管理制度
各教学单位填报《院级教学管理制度统计表》（表2-8），于2025年11月30日前报送至教务处教学运行管理中心。
8.科技竞赛检查
各教学单位参加全国普通高校大学生竞赛排行榜内赛事及其他学科竞赛、创新创业大赛、科技竞赛等实施情况，包括但不限于竞赛组织、学生参与度、指导教师工作以及竞赛成果等方面，整理汇总科技竞赛取得成果，包括竞赛名称、获奖情况、创新点、解决技术难题等，并填写《北京林业大学大学生科技竞赛汇总表》（表2-9）。
9.青年教师助教培养情况
各教学单位要对照《北京林业大学青年教师助教工作制度实施办法（试行）》，做好青年教师助教听课笔记、教案等助教任务佐证材料工作过程记录检查，对青年教师开展师德师风教育，帮助青年教师尽快适应和胜任教育教学工作。
10.思政课专项检查
马克思主义学院重点检查思政课听课机制，落实思政课课堂教学监测常态化，重点凝练关于思政课最新要求等方面改革及主要成效，形成《思政课教学检查报告》。
11.体育专项检查
体育教学部要重点落实学校体育工作会议要求，凝练总结《北京林业大学关于全面加强和改进新时代体育工作的实施意见》（北林校发〔2023〕55号）落实情况等方面改革及主要成效。
（三）教务处工作安排
教务处教学管理人员根据教学运行管理中心安排开展相关工作，于11月30日前提交以下工作材料。
1.听课安排
每人每学期听课不少于10学时（至少4学时思政课）并填写《教学检查听课卡》（表3-1）。
2.座谈会安排
参与联系教学单位学生座谈会，填写《座谈会情况记录表》（表3-2）。
3.其他安排
根据教学运行管理中心统一安排，组织考试及课程考核材料检查（考试中心），教学档案检查（教学研究中心），教学大纲编写、教材选用（教材建设管理中心），实习实验指导书、实习实验报告、2025届毕业论文检查（实践教学管理中心），辅修专业、微专业办学质量（学籍管理与注册中心）等检查工作，并填写相关表单。抽查开设梁希实验班学院的毕业论文（实践教学管理中心）不少于5份，试卷（考试中心）不少于2门，每门不少于10份。
（四）校级教学督导工作安排。
教学督导开展以下工作，并于11月30日前提交以下工作材料。
1.听课安排
按照教学质量监控管理中心安排开展听课检查，填写《本科教学督导听课评价表》（表4-1），包含辅修、微专业专业开设课程。
2.座谈会安排
教学督导根据安排，参与各教学单位教师座谈会，听取意见，收集反馈，主要记录需要学校解决的问题并填写《座谈会情况记录表》（表4-2）。
3.教学档案安排
教学督导根据安排，检查各类教学档案，并填写《教学大纲检查表》（表4-3）、《实践类课程检查表》（表4-4）《毕业设计（论文）总体评价表》（表4-5）等。
四、工作要求
（一）强化组织实施
学校各级领导干部要高度重视本科教学质量检查工作，积极深入教学一线听课查课，相关数据学校需要按年度统计并上报至教育部高等学校教育状态数据填报系统，作为本科教育教学审核评估重要指标。各教学单位要统筹组织期中教学检查工作，摸清教学情况，及时凝练总结好的做法和经验，坚持问题导向，查找短板不足，推动持续改进，不断提升人才培养质量。
（二）建立沟通渠道
各教学单位需要及时动态更新教学检查相关信息，与教务处各科室密切协同，切实保障期中教学检查各项任务有序开展、落地落实。
（三）推动立查立改
各教学单位应加强闭环管理，在检查过程中发现问题，推进立查立改，实现以评促改、以评促建、以评促强教学检查目标。对较为复杂、短期内无法解决的困难，要拿出改革方案和举措，形成长效机制。
北京林业大学教务处
2025年11月3日