12月15日，发展规划处党支部与理学院党委理论学习中心组开展“学习贯彻十九届六中全会精神，加强数理化基础学科建设”专题联学。发展规划处党支部全体党员及挂职干部、理学院党委理论中心组全体成员、党员教师代表参加学习。

　　理学院党委书记主持会议并发言。他指出，要把深入学习党的十九届六中全会精神转化为推动基础学科建设的行动自觉；要大力弘扬科学家精神，加强有组织的学科交叉融合，引导教师坚持“四个面向”，凝练好林草优势领域的数理基础学术问题，推动学院科研再上新台阶。

　　联学会上，发展规划处党支部副书记、副处长就加快基础学科发展的必要性和重要性作了领学。他指出，我国经济正在从高速度增长不断转向高质量发展，从成本驱动战略转向创新驱动战略。面临世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，要求我国必须实现从模仿式创新转向原始型创新，实现科技自立自强，突破卡脖子技术。在此背景下，国家高度重视基础学科发展，先后出台了《关于全面加强基础科学研究的若干意见》、《关于加强数学科学研究工作方案》等文件。党的十九届六中全会、中央经济工作会议也对加快调整优化学科专业结构，加大对基础学科、交叉学科和急需、冷门学科专业的支持力度进行了强调。

　　理学院科研副院长结合理学院学科现状，介绍了学院推动学科交叉融合所作的努力和阶段性进展。他表示要抢抓学校十四五规划的大好机遇，积极推动学科交叉融合，主动融入学校发展大局，力争实现特色发展和高质量发展。理学院数学系青年教师代表黄雅静、赵俊光以自身教学科研为例，就如何加强学科交叉融合，将基础研究转化为实际应用，培养高质量学科交叉人才做了分享交流。发展规划处党支部党员张绍全谈到，在深入推进学校新时代教育评价改革中，要注重学科差异，引导分类发展，建立多元评价体系，共同推动基础学科高质量发展。

　　发展规划处党支部书记作总结发言。他表示理学院承担了全校数理化公共课的教学工作，学院教师优良的教风和严谨的治学态度让人印象深刻，近年来学院积极服务脱贫攻坚主战场，在促进地方基础教育和经济社会发展方面取得显著成效。他指出，理学院基础学科建设要进一步总结优势特色，科学谋划发展目标、路径与举措，走交叉融合发展之路。他表示，要加快转变思想，着力破除“五唯”桎梏，坚持立德树人根本任务，以学生为中心提升基础课程教学质量；要积极融入学校“双一流”建设，依托林草优势特色学科平台，加快交叉融合，实现特色发展；要围绕“四个面向”，坚持问题导向、需求导向，与其它学科联合开展应用基础研究，在交叉科学领域取得突破，推动基础学科高质量发展。