【青椒成长录】桃李不言，下自成蹊——专访第十四届“青教赛”获奖教师孙阳

“比赛就是在不断‘推翻’和‘重塑’中提升自我。”——孙阳

本期《青椒成长录》让我们走进理学院，走进第十四届“青教赛”理工组一等奖获得者孙阳老师，一起聊聊教学那些事儿。

孙阳老师

薪火相传，彰显学院本色

学院高度重视“青教赛”，将其作为苦练基本功，提升青年教师教学能力的一大抓手。初赛阶段，理学院成立专家指导团队，由院党委书记和院长领导，教学副院长具体指导工作，团队成员包括在历届学校和北京市比赛中获得优异成绩的老中青三代教师，以宝贵的教学经验为载体，传承学院优良传统，为参赛教师全面把关，细致指导。孙阳老师选择了《通信原理》课程中的部分章节作为参赛内容，并通过精心准备，以学院初赛第一名的成绩晋级学校的理工组决赛。经过多次的“选手试讲—专家讲评—选手修改”，在指导团队近乎苛刻的“挑刺”过程中，孙阳老师在决赛教学演示环节将参赛内容完美呈现，最终荣获学校第十四届“青教赛”理工组一等奖。

孙阳老师比赛现场

孜孜以求，升华教学模式

回顾备赛历程，孙阳老师感慨良多。她说，“在学院组织第一次集中指导时，专家们提出一系列意见：导入不够直接，模块间缺乏衔接，重点不突出，语言缺乏节奏感等，我第一感受是极大的挫败感。经过冷静思考，我意识到，教师上课不能只是自己觉得好就可以，一定要重视学生的感受，学生们爱听吗？听懂了吗？希望继续听下去吗？这是一名合格教师必须认真思考的问题，也是最应该反思的问题。”

“于是，我进行了角色转换，尝试从学生的角度去衡量教案设计中的每一个细节，如果设计的亮点遇到学生学习过程中的听不懂或者迷失，那么就必须推翻。就这样，我果断‘推翻’了大部分原设计方案，‘重塑’起全新的方案。然而，这只是一个开始，学校决赛之前，学院共组织了四次集中指导，每次都会经历这样一个‘推翻’和‘重塑’的过程，非常辛苦，但我知道，这是教学不断‘完善’和‘升华’的必经之路，是破茧成蝶前的艰苦历练。”

谈及基本功比赛与日常教学，孙阳老师认为这两项对于青年教师的成长都具有非常重要的作用。基本功比赛如同一个短期冲刺班，在比赛竞争机制的激励下，选手们目标明确，能够在短时间有针对性地查缺补漏，提高教学水平。比赛中的二十分钟授课是日常教学的缩影，对这二十分钟课程的精雕细琢过程会让选手更加认真对待讲台上的每一分钟。

执着向前，重铸理苑辉煌

作为基础教学大院，教师的教学水平和能力是理学院的生命线。在之前举办的多届基本功比赛中，理学院曾连续多次获一等奖，6名青年教师被推荐参加北京市青年教师基本功比赛，获得1个全国二等奖和4个北京市一等奖的好成绩。但近几届校级比赛中，理学院的成绩并不理想，已连续三届无缘校级一等奖。本届“青教赛”，理学院打造精英指导团队，总结以前成功的经验和失败的教训，从狠抓基本功入手，对教学理念、教学方法、比赛选题、课程素材等各方面都认真推敲，反复打磨。在大家的共同努力下，两名决赛选手均获校级一等奖。精益求精，执着向前，众志成城，终于重铸理苑辉煌。

孙阳老师简历

孙阳，江南的注册网址理学院物理及电子系讲师。2015年博士毕业于北京大学电子学系，现任电子18-2班班主任。主讲课程有《通信原理》、《高级语言程序设计》、《数字音视频处理技术》、《Java实践与开发》。

在教学中不断思索、不断积累，努力讲好每一堂课，是孙阳老师一直以来的职业梦想。

（理学院教评中心）