“大国方略”系列课程策划人顾晓英做客我校介绍“课程思政”

提到课程思政，不得不提上海大学的“项链模式”教学法，以及“双顾组合”策划的被学生称为“一座难求”的课程思政系列课。近日，我校邀请上海高校思想政治理论课名师工作室主持人、“大国方略”系列课程策划人顾晓英研究员来校举办“课程思政的理念与实践”主题教学沙龙。教学督导、学院（部）党委负责人、主管教学副院长、中青年教师等近50人参加本次活动。

顾晓英结合课程思政建设背景，从上海大学“大国方略”系列通识选修课的做法、定位、理解和经验等着手，谈了五年多来团队设计并运行“大国方略”、“创新中国”、“创业人生”、“时代音画”、“经国济民”等系列通识选修课程的思路。系列通识选修课程将“立德树人”主线贯穿始终，汇聚多学科专家于一堂，思政教育与学科前沿有机结合，带给学生不同的学科视角体验,让思政教育“入耳入脑入心”。

顾晓英阐释了课程思政的基本理念，即：课程思政重在提升学生的“政治认同”和“文化自信”，引导学生在国家发展和个人前途的交汇点上思考人生。她以生动的案例与大家探讨，提出落实课程思政的关键是发挥教师的积极性、主动性和创造性。专业课教师也要深刻领会中央思政工作会议精神，全方位提升自身素养，在深刻理解“立德树人”内涵与要求基础上，根据人才培养目标进行课程再造；要准确把握课程特点，挖掘、发挥课程自身所蕴含的思想政治教育元素，同时，要注重内容和方法的科学性，不能空讲，更不能硬讲，要将社会主义核心价值观有机地融入教学中，实现知识传授与价值引领同频共振，协同育人。

顾晓英正面回应了很多教师对课程思政认识的误区和思想困惑。她通过分享案例说明课程思政不是在原有课程中简单地做加法，而是要以问题为导向，用鲜活的案例、有效的方法，选取恰当的时机回应学生在学习生活中的现实困惑，训练学生的思维方法和思维能力，真正做到“润物细无声”。

互动环节，我校教师积极提问，就课程思政案例的选择、课程中如何融入思政元素等与顾晓英进行深入交流探讨。

会后，教发中心负责人与顾晓英进一步沟通，就后续选派教师赴上海大学参加课程思政学习等相关事宜进行交流。