数学16-1
点击数:更新日期: 2019-08-31
数学16-1班由来自全国各地的25位同学组成。一片洁净的天空，一方情感的乐土，二十五颗心在那里交汇、相融；二十五双手共同编织梦想，将情深意重系于彼此心间。大家都各自独特而有相似的学习追求，相互竞争而在碰撞中弥补自己的不足，为成为更好的自己而努力。
Cantor Set 16-1·班级凝聚力
如同康托尔集的定义一样，在数学16-1班每个人都被同学所环绕，每个人都是班级的到聚点；无论怎么切分，总会发现我们的同学在某种程度上陪伴在你的身边。在班级凝聚力方面，我班会举办班会、班日活动等项目，增加同学间交流和沟通，在学习之余放松神经。在学雷锋主题班会上，我们回顾了雷锋的主要事迹，并对雷锋精神在现代的社会如何体现进行了讨论；在寒假实践活动总结班会上，几位班委带头分享了自己在寒假进行的实践活动，为大家开阔了思路，使我们对彼此的活动有所了解。在这些活动中，我们充分交流，增进情感，加强了班级凝聚力。
Group, Ring, Domain 16-1·班级文化建设
群环域是数学中美的体现之一，它们简洁统一，富有规律和内涵；我们的班级文化可以说是同构与这几个概念的。我们的班徽与班旗：蓝色背景象征着希望，背景上点缀着优美的公式，主体是最美的欧拉公式也代表着最美的一班，负e的iπ次方等于我们的班号-一班，这些构成了我们的班徽与班旗，整体简洁美好，崇尚真实而深邃的数学理想。班级口号是：“天道酬勤，宁静致远”。要求我们在踏实的学习中实事求是，仰望星空，脚踏实地。丰富的班级文化使得我们对自己的班级有归属感。
Uniform Distribution 16-1·班级日常活动
正如均匀分别一般，我班同学在各个日常活动上都有人有所建树。在学习方面，我班虽然在总体上一开始并不是很强势，但大家都很努力，并且凭借自己的辛勤获得了长足的进步，无论是在学分绩还是排名。竞赛获奖包含各种建模竞赛获奖，还运用自身优势，参与其他专业的竞赛项目，并取得了一定成绩。大创项目北京市级项目两个，校级项目两个；并且有一名同学前往美国学习，一名同学参加了与日本山形大学的交换项目； 在文体活动方面，在春季运动会，我班承担的项目旋风跑、袋鼠跳均获得了全校第一的好成绩，参与人数过半，五月的花海也有我班同学积极参与，刷新了学院按的最好成绩。从整体风貌上来看，我班依靠寝室、大创小组等形式，形成了若干学习小组，一起努力，共同进步，并在排名及学积分上出现了可见的进步。在运动会及班会、班日活动、以及系宣传片等活动上积极参加，展示了我们的班级凝聚力。
我们班在活动中积极参与，班级氛围团结、向上，富有凝聚力。虽然也有不足与缺憾，但相信这些大家在一起的努力的日子，一定会在我们记忆中留下最弥足珍贵的痕迹。
